La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Grave contaminación por el manejo inadecuado de la basura en las casas o expuesta al aire libre en las fincas de café, cunetas calle.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Motivación: Presentación de imágenes que muestren la contaminación por el manejo inadecuado de la basura en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del problema de contaminación por el manejo inadecuado de la basura en la comunidad.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de esta problemática.
   
   
   • Actividad en parejas: Los alumnos deben buscar información sobre la importancia de la adecuada gestión de la basura y sus efectos en la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de lo investigado por las parejas.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de resolver este problema.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
   
   
   • Actividad en grupos: Los alumnos deben elaborar un cuento que aborde el problema de la contaminación por