Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el uso de PowerPoint.
Eduardo cruces Cruz- Inclusión
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el uso de PowerPoint.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.
- Desarrollo: Trabajo práctico y colaborativo para resolver problemas utilizando PowerPoint.
- Cierre: Reflexión y evaluación del aprendizaje.
Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema y su relevancia en la vida cotidiana. Plantear el problema: mucha gente utiliza PowerPoint de manera ineficiente y poco creativa, lo que limita su capacidad de transmitir información de manera efectiva.
Desarrollo: Explicar las funcionalidades básicas de PowerPoint y cómo se puede utilizar de manera más estratégica y creativa. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema para que creen una presentación atractiva e impactante.
Cierre: Presentación de las presentaciones creadas por los grupos. Reflexión sobre las estrategias y la creatividad utilizadas.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Introducción a la importancia de la inclusión en el diseño de presentaciones.
Desarrollo: Explicar el concepto de inclusión en el diseño de presentaciones y cómo se puede implementar. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una presentación que sea accesible para personas con discapacidades visuales o auditivas.
Cierre: Presentación de las presentaciones creadas por los grupos y reflexión sobre la importancia de la inclusión en el diseño de