Los géneros periodísticos y su papel en la comunicación de sucesos significativos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para la asignatura de Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos y su papel en la comunicación de sucesos significativos en la comunidad.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, con el fin de preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de recursos en el alumnado.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos de interpretación.


• Análisis y discusión de ejemplos de noticias interpretativas.


• Actividad grupal: los estudiantes seleccionarán un suceso significativo de la comunidad y lo interpretarán utilizando un género periodístico.

Cierre:

• Presentación de los trabajos grupales y discusión en clase.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de los géneros periodísticos de interpretación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de falta de recursos en el alumnado y su relación con los sucesos significativos de la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad grupal: los estudiantes investigarán la falta de recursos en diferentes ámbitos de la comunida