Las revoluciones modernas y sus tendencias - La vida de la población afroamericana en Estados Unidos

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La vida de la población afroamericana en Estados Unidos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las modificaciones en las condiciones de vida de la población de origen africano en Estados Unidos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento del periodo de entreguerras

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre las revoluciones modernas y su impacto en diferentes regiones del mundo.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre los posibles cambios en las condiciones de vida de la población afroamericana en Estados Unidos a lo largo de la historia.


• Plantear el problema central: ¿Cómo se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano en Estados Unidos?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el periodo de entreguerras y su relación con la población afroamericana en Estados Unidos.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


• Promover la consulta de fuentes primarias y secundarias, como documentos históricos, testimonios, fotografías, etc.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los equipos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexionar sobre las modificaciones en las condiciones de vida de la población afroamericana durante el periodo de entreguerras.


• Plantear nuevas preguntas y desafíos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: