Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial (5 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las observen.


• Preguntar si saben qué características tiene cada figura y si pueden clasificarlas.

Indagación (20 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes cuadriláteros y pedirles que los observen detenidamente.


• Formular preguntas para guiar su investigación, como: ¿Qué características tienen los cuadriláteros? ¿Cómo podríamos clasificarlos?


• Los alumnos deberán realizar sus propias observaciones y anotar sus ideas.

Construcción y análisis (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos como regla, compás y escuadra.


• Pedirles que construyan diferentes cuadriláteros utilizando los instrumentos.


• A medida que construyen, los alumnos deberán analizar y comparar las características de los cuadriláteros que van creando.

Clasificación y explicación (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que clasifiquen los cuadriláteros que construyeron de acuerdo a sus características.


• Cada alumno deberá explicar los criterios utilizados para la clasificación de sus cuadriláteros.

Cierre de sesión (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre los conocimientos adquiridos