Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Proyecto comunitario: A través de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras, los alumnos podrán reconocer y apreciar las características del contexto de creación, interpretando su significado. Además, se buscará promover la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Conversación sobre la importancia de la lectura, la escritura y el arte en general.


• Explicación del objetivo PDA: Reconocer características del contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 2 - Partes de un poema (45 minutos)

• Revisión de conceptos básicos de un poema: verso, estrofa, rima, métrica.


• Lectura y análisis de diferentes tipos de poemas: lírico, narrativo y dramático.


• Actividad: Los alumnos crearán su propio poema, siguiendo una estructura básica.

Sesión 3 - Diferencias entre juegos de palabras y canciones (45 minutos)

• Explicación de las características de los juegos de palabras y las canciones.


• Lectura y análisis de juegos de palabras y canciones populares.


• Actividad: Los alumnos crearán su propio juego de palabras o canción, tomando en cuenta su estructura y características propias.

Sesión 4 - Interpretación de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)

• Lectura y análisis de poemas, canciones y juegos de pal