Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.

Sevilla Pérez Rosy
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática:


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.


Objetivo (PDA): Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora: Se presentarán una serie de preguntas relacionadas con textos de diversas fuentes (periódicos, revistas, libros, etc.) para evaluar la comprensión lectora de los estudiantes.



  2. Debate dirigido: Se realizará un debate sobre la importancia de la participación ciudadana en las decisiones políticas en México. Los estudiantes deberán argumentar a favor o en contra de diferentes posturas relacionadas con el tema.




Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la democracia y la participación ciudadana en un país.

  • Contextualización del problema: Los estudiantes no leen con fluidez y por lo tanto no comprenden lo que leen.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura en grupo: Los estudiantes leerán un artículo sobre las instituciones y organizaciones democráticas en México.

  • Análisis y discusión en grupo sobre el artículo leído.

  • Activ