Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia" en Escuela de Secundaria 3º.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e interdisciplinariedad

Objetivo de la clase (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Tema transversal: Violencia educativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Actividad de rompehielos: "Lluvia de ideas sobre la violencia que se puede observar en la escuela".


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión grupal sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para sensibilizar a la comunidad.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos importantes discutidos en la clase.


• Asignación de una tarea individual: investigar sobre ejemplos de proyectos comunitarios que hayan abordado la temática de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de proyectos comunitarios investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Discusión grupal sobre los ejemplos presentados y su efectividad.


• Realización de una actividad en parejas: diseñar una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia educativa.

Cierre:

• Presentación de las estrategias diseñadas por las parejas.


• Reflexión grupal sobre la