Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión

Hernández Vidal Helen
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.
Nivel educativo: 5º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA):



  • Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos.

  • Compartir los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de difusión de cuentos y poemas mexicanos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación de la temática: la importancia de la lectura de cuentos y poemas mexicanos para conocer y valorar la cultura propia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que hayan leído anteriormente.

  • Selección de cuentos y poemas: cada alumno seleccionará un cuento y un poema mexicano de su interés y lo anotará en su cuaderno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción a la lectura y análisis de cuentos y poemas.

  • Actividad: Lectura individual de los cuentos y poemas seleccionados.

  • Análisis: En parejas, los alumnos discutirán y anotarán las características destacadas del cuento y poema elegidos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de cuentos y poemas mexicanos.

  • Actividad: Cada alumno compartirá en clase el cuento y poema que seleccionó, explicando los motivos de su elección y las características más relevantes.

  • Comentarios y preguntas: Los demás alumnos podrán hacer comentarios y preguntas sobre los cuentos y poemas presentados.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad de escritura.

  • Actividad: Los alumnos escribirán un pequeño