Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

KARLA ESTEVEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos, específicamente el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.
    b. Pedir a algunos alumnos que compartan ejemplos concretos de situaciones en las que se haya practicado alguno de estos valores.



  2. Presentación del tema (15 minutos)
    a. Proyectar imágenes de diferentes pueblos originarios y afromexicanos, destacando su importancia en la cultura mexicana.
    b. Explicar brevemente cómo estos pueblos tienen una relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos, basada en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.
    c. Mostrar ejemplos concretos de prácticas de estos pueblos que reflejan estos valores, como la medicina tradicional, la agricultura sustentable, la cooperación comunitaria, entre otros.



  3. Reflexión y análisis (15 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de preguntas guía relacionadas con el tema, como: ¿Por qué crees que es importante practicar el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo? ¿Qué ventajas tiene tener una relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos?
    b. Pedir a cada grupo que discuta las preguntas y elabore respuestas.
    c. Invitar a algunos grupos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase, fomentando el diálogo y la participación act