Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

DULCE MAR
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos desconocen los sistemas que componen el cuerpo humano y sus funciones".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se les entregará a los alumnos un cuestionario para evaluar su nivel de conocimiento sobre los sistemas nervioso y endocrino, así como sobre la función de las hormonas. Esto permitirá identificar las necesidades de cada alumno y adaptar la enseñanza a sus necesidades.



  2. Observación participante: Durante el desarrollo de las actividades, se realizará una observación continua para evaluar la participación activa de los alumnos, su capacidad para trabajar en equipo y su comprensión del tema. Se utilizará una rúbrica para evaluar estos aspectos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y contextualización.

  • Planteamiento del problema "Los alumnos desconocen los sistemas que componen el cuerpo humano y sus funciones".

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Actividad de exploración del tema: Los alumnos investigarán en grupos sobre los sistemas