Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones para lograr un mayor bienestar personal y social.

LILIANA IVONNE FERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una breve presentación sobre el tema, destacando la importancia de la diversidad y la igualdad.

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir y compartir sus experiencias sobre situaciones en las que han enfrentado dificultades en la aceptación de las diferencias.

  3. Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos el problema de la violencia, resaltando su relación con la falta de entendimiento mutuo y la falta de respeto hacia las diferencias.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la empatía y la comprensión hacia diferentes perspectivas y realidades.


Actividades:



  1. Taller de empatía: Los alumnos realizarán un ejercicio práctico para ponerse en el lugar de otras personas y comprender sus perspectivas y realidades.

  2. Análisis de casos: Se presentarán casos reales de situaciones conflictivas relacionadas con la violencia, donde los alumnos deberán analizar las diferentes perspectivas y proponer soluciones basadas en el respeto y la tolerancia.


Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la toma de decisiones basadas en el respeto y la igualdad en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos participarán en un juego de roles donde se plantearán situacione