Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PATRICIO DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos de la comunidad no saben sobre el tema.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y su importancia para una vida saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizamos en nuestra comunidad.

  • Discusión sobre la falta de conocimiento de los alumnos de la comunidad en relación al tema.

  • Explicación de los objetivos del proyecto comunitario.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación existentes en la comunidad.

  • Elaboración de una lista de los medios más utilizados y su alcance.

  • Análisis de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en medios de comunicación.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar estos medios para transmitir mensajes positivos.


Sesión 2:



  • Creación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

  • Elección de un medio de comunicación para transmitir los mensajes.

  • Planificación de los mensajes y las estrategias de comunicación a utilizar.

  • Diseño de un storyboard o guion para el mensaje audiovisual.


Sesión 3:



  • Producción del mensaje audiovisual utilizando los recursos y equipos disponibles en la escuela.

  • Edición del video o material audiovisual.