Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
El alumno deberá explorar y construir desarrollos planos de esferas utilizando el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos tienen poco desarrollado el pensamiento crítico, lo cual se refleja también en su desempeño académico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir desarrollos planos de esferas?

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la circunferencia, círculo y esfera.


• Exposición de conceptos básicos sobre la circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad práctica: Construcción de la circunferencia y círculo utilizando compás y regla.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la circunferencia, círculo y esfera en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir desarrollos planos de esferas?

Fase de desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre las esferas.


• Actividad práctica: Construcción de una esfera utilizando papel, tijeras y pegamento.


• Observación y análisis de los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Discusión de los retos y dificultades encontrados durante la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de la construcción de desarrollos planos de esferas en diferentes áreas del conocimient