Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Proyecto Comunitario: Creación de un libro de refranes en inglés y español.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de aprender sobre las expresiones y recursos estéticos del inglés y cómo estas se relacionan con la cultura de los países de habla inglesa.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que los estudiantes trabajarán en la creación de un libro de refranes en inglés y español, para compartir con la comunidad escolar.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre refranes en español y su significado. Luego, pedir a los estudiantes que piensen en refranes en inglés que puedan compartir.

Fase 2: Desarrollo

• Introducción a las figuras retóricas del inglés: Presentar una lista de figuras retóricas como la metáfora, la hipérbole, la aliteración, etc. Explicar brevemente cada figura y ejemplificar su uso en refranes en inglés.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una figura retórica. Cada grupo deberá investigar refranes en inglés que utilicen esa figura y su significado. Los estudiantes deben tomar notas para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá compartir su figura retórica y los refranes encontrados. Los demás estudiantes deberán tomar notas sobre los refranes que encuentren interesantes o desconocidos.

Fase 3: Cierre

• Reflexión y cone