Introducción al tema y resolución de ecuaciones lineales

JUANA LAURA GARCIA TORRES
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y resolución de ecuaciones lineales


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las ecuaciones lineales, y desarrollar habilidades para resolver ecuaciones lineales de forma individual.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: "¿Qué es una ecuación lineal?".

  2. Realizar una breve explicación sobre qué son las ecuaciones lineales y cómo se resuelven.

  3. Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y resolverlas paso a paso junto con los alumnos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja de ejercicios con ecuaciones lineales para que las resuelvan en conjunto.

  5. Fomentar la discusión y el trabajo en equipo durante la resolución de los ejercicios.

  6. Al finalizar la sesión, pedir a los grupos que compartan sus respuestas y resolver juntos cualquier duda que surja.


Sesión 2: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales y desarrollar habilidades para resolverlos por el método de igualación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente qué es una ecuación lineal y cómo se resuelve.

  2. Explicar qué es un sistema de ecuaciones lineales y cómo se resuelve por el método de igualación.

  3. Presentar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y resolverlos paso a paso junto con los alumnos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja de ejercicios con sistemas de ecuaciones lineales para que los resuelvan en conjunto por el método de igualación.

  5. Fomentar la discusión y el trabajo en equipo durante la resolu