Introducción y exploración del tema
René Robles
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Cuerpos geométricos y sus características" con alumnos de 4º de primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:
Objetivo PDA: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
- Presentar el tema y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los cuerpos geométricos y sus características.
- Mostrar imágenes de distintos prismas rectos y permitir que los alumnos los observen y los manipulen.
- Plantear preguntas guía: ¿Qué pueden decirnos sobre estos cuerpos geométricos?, ¿Qué características pueden identificar?
- Registrar las respuestas de los alumnos en un póster o en la pizarra.
Sesión 2: Indagación y experimentación (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo distintos prismas rectos para que los observen y los manipulen.
- Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las características que identifiquen en cada prisma (números de vértices y aristas, número y formas de caras).
- Facilitar materiales adicionales como reglas, tijeras y papel para que los alumnos puedan realizar los desarrollos planos de los prismas.
- Fomentar la discusión entre los miembros de cada grupo para intercambiar ideas y conclusiones sobre las características de los prismas.
Sesión 3: Construcción de cubos y reconocimiento de sus características (45 minutos)
- Retomar el tema del cubo como un prisma recto par