Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Pensamiento lógico matemático

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y su relación con situaciones reales.


• Plantear el problema interdisciplinario del pensamiento lógico matemático relacionado con las ecuaciones.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los alumnos deberán analizar los problemas, identificar las ecuaciones relevantes y proponer posibles soluciones utilizando las propiedades de la igualdad.


• Durante el desarrollo, el profesor guiará a los grupos, brindando apoyo y resolviendo dudas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus soluciones y se generará una discusión en clase sobre los diferentes enfoques utilizados.


• El profesor resumirá los conceptos principales aprendidos durante la sesión y proporcionará una lista de ejercicios para repasar en casa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos y propiedades de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios en los que deberán resolver ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.


• Los alumnos trabajarán de manera individual, pero podrán consultar entre ellos y c