Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Cultura de la paz

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre ¿qué es la independencia?, ¿qué sabemos sobre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país? Y ¿qué relación podemos establecer con el agotamiento del imperio español?


3. Introducción al concepto de "cultura de la paz" y su importancia en la historia.

Desarrollo:

1. Distribución de material de lectura sobre la revolución de Independencia de 1810.


2. Lectura individual del material y elaboración de un mapa conceptual en parejas sobre los principales acontecimientos y personajes de la revolución.


3. Socialización de los mapas conceptuales y construcción de una línea del tiempo en conjunto que muestre la secuencia de los eventos.


4. Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


5. Presentación de conclusiones en plenaria y debate de ideas.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de la revolución de Independencia de 1810 en la historia de nuestro país y en la caída del imperio español.


2. Asignación de una tarea escrita donde los estudiantes deberán elaborar un ensayo argumentativo sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español para m