Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Eustolia Cardenas- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: El alumno no distingue las diferentes reacciones químicas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en la vida cotidiana.
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes reacciones químicas que los alumnos conocen.
Fase de desarrollo:
- Experimento: Realizar un experimento sencillo en el que los alumnos observen una reacción química y registren sus observaciones.
- Análisis de los resultados: Discutir en pequeños grupos las observaciones realizadas y buscar explicaciones científicas.
Fase de cierre:
- Plenaria: Socializar las conclusiones y explicaciones obtenidas en los grupos.
- Reflexión: Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de las reacciones químicas y su relación con la conservación de la materia.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recuperación de conocimientos previos: Realizar una breve actividad en la que los alumnos relacionen diferentes reacciones químicas con su manifestación en la vida cotidiana.
Fase de desarr