Medición y cálculo en diferentes contextos - Determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Hábitos de estudio y aprovechamiento escolar. Aprendiendo y mejorando.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las figuras compuestas y su relación con el cálculo de perímetro y área.


• Plantear el problema de hábitos de estudio y aprovechamiento escolar, relacionándolo con la importancia de comprender y aplicar conceptos matemáticos en la vida diaria.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes figuras compuestas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para identificar las estrategias que pueden utilizar para determinar el perímetro y el área de las figuras compuestas.


• Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos para que apliquen las estrategias identificadas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y la importancia de comprender y aplicar los conceptos de perímetro y área en situaciones reales.


• Asignar tarea que consista en resolver problemas relacionados con el cálculo de perímetro y área de figuras compuestas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada y aclarar dudas.


• Recordar la importancia de los hábitos de estudio y aprovechamiento escolar en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones