El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

David Perez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo: Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Creación de un video describiendo una receta en inglés.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".

  • Motivación: Mostrar imágenes de problemas comunes en la comunidad y preguntar a los alumnos si tienen alguna idea de cómo solucionarlos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas planteados.

  • Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la sociedad.

  • Presentación del objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

  • Asignación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación: Cada grupo investigará sobre un problema específico de la comunidad y posibles soluciones.

  • Uso de recursos bibliográficos y tecnológicos para la investigación.

  • Recopilación de información y organización de ideas en un documento compartido.


Sesión 3:



  • Organización de la campaña: Los grupos seleccionarán la idea más viable y diseñarán una campaña en inglés para dar a conocer la solución propuesta.

  • Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Elaboración de materiales de promoción: afiches, folletos, etc.

  • Enfoque en la creatividad y estética de los materiales.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Preparación de la presentación oral: Cada grupo