El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
CRISTINA VALENZUELA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Objetivo (PDA): Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
- Realización de una dinámica de grupo para identificar los derechos que consideran más importantes.
- Proyección de un video sobre casos reales de maltrato, abuso y explotación de tipo sexual.
- Reflexión grupal sobre el video y las emociones que genera.
Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo (45 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones de riesgo como el maltrato, abuso, bullying y la explotación de tipo sexual.
- Realización de una actividad grupal para identificar características comunes en estas situaciones.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias físicas, emocionales y sociales de estas situaciones.
- Puesta en común de las conclusiones de los grupos.
Sesión 3: Conocimiento de las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar (45 minutos)
- Exposición de información sobre las diferentes instancias a las que se puede acudir para solicitar ay