Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problema de la violencia entre pares
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación de violencia entre pares y pedirles que compartan sus experiencias.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Definición de circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad práctica: Dibujar y medir la circunferencia de diferentes objetos, como tapas de botellas, ruedas de bicicletas, etc.


• Trabajo en grupo: Resolver problemas relacionados con la circunferencia y el círculo.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Comentar las experiencias de medición de las circunferencias y discutir sobre la importancia de comprender y utilizar estos conceptos en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar ejemplos de circunferencias y esferas en el arte.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Hacer preguntas de repaso sobre circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de conexión: Mostrar imágenes de obras de arte que utilizan la circunferencia, el círculo y la esfera.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Construcción de circunferencias y círculos utilizando compás y regla.


• Trabajo en grupo: Resolución de problemas que involucren el uso de circunferencias y círculos.

Cierre:

• Exposición de los trabajos realizados por lo