Introducción al tema de igualdad sustantiva y perspectiva de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de igualdad sustantiva y perspectiva de género (50 minutos)

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación que permita a los estudiantes compartir sus nombre y algún aspecto de su cultura.


• Hacer preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la igualdad sustantiva y la perspectiva de género. Por ejemplo: ¿Qué entienden por igualdad? ¿Qué creen que significa la perspectiva de género?

Desarrollo:

• Presentar el tema de la igualdad sustantiva y explicar cómo se relaciona con la interculturalidad y la perspectiva de género.


• Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de discriminación e injusticia en diferentes ámbitos (género, etnia, cultura, etc.).


• Promover una discusión en grupo sobre los ejemplos presentados y cómo afectan a la igualdad sustantiva.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y presentar ejemplos concretos de discriminación en diferentes contextos culturales y de género.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus ejemplos y que expliquen cómo estos afectan la igualdad sustantiva.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la perspectiva de género en la construcción de una sociedad más justa e inclusiva.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre la violencia de género.

Sesión 2: Análisis de la problemática de la violencia de género (50 minutos)

Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si tienen alguna idea sobre la violencia de géner