Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no valoran los textos literarios tradicionales y contemporáneos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pregunta de reflexión: ¿Por qué crees que es importante valorar la literatura tradicional y contemporánea?


• Actividad de motivación: Leer un cuento tradicional y un cuento contemporáneo y comparar las diferencias y similitudes.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos: cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos.


• Análisis y discusión de ejemplos de cada tipo de texto literario.


• Taller de escritura: Los alumnos deberán elegir un texto literario tradicional o contemporáneo y adaptarlo a otro lenguaje, como una canción, un cómic, un cortometraje, etc.

Cierre:

• Presentación de las adaptaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia social y cultural de la literatura.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los tipos de textos literarios tradicionales y co