Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
alondra hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Grado: Secundaria 2º
PDA: Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinario: NO IDENTIFICA.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan observar interacciones de fuerza y movimiento.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: NO IDENTIFICA. Explicación de sus implicaciones y su relación con el tema.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación y recopilación de información sobre las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de fuerza y movimiento.
- Realización de experimentos sencillos para evidenciar las interacciones de fuerza y movimiento.
Cierre:
- Puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.
- Reflexión sobre las observaciones realizadas y su relación con las Leyes de Newton.
- Planteamiento de posibles aplicaciones de estas leyes en actividades cotidianas.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Planteamiento de nuevas situaciones cotidianas para analizar desde el punto de vista de las interacciones de fuerza y movimiento.
Desarrollo:
- Realización de experimentos más complejos para evidenciar estas interacciones en las nuevas situaciones planteadas.
- Registro de los resultados o