Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

MICHEL AUDALITH CERVANTES
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y las compara con las de otros lugares, compartiendo sus conclusiones, mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando nuestra comunidad


Objetivo específico: Reconocer manifestaciones culturales y artísticas presentes en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan en su comunidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica para investigar (por ejemplo: murales, danzas folklóricas, música tradicional, etc.).

  4. Los grupos investigarán sobre su manifestación asignada y prepararán una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Comparando manifestaciones culturales


Objetivo específico: Comparar las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad con las de otros lugares.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Cada grupo presentará su manifestación cultural o artística, compartiendo fotografías, dibujos o información relevante.

  3. Promover la reflexión y comparación entre las manifestaciones presentadas, destacando las similitudes y diferencias.

  4. Realizar una activida