Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no valoran los textos literarios tradicionales y contemporáneos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes obras literarias tradicionales y contemporáneas y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos: cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos.


• Actividad en grupos: Cada grupo selecciona un texto literario y realiza una adaptación a otro lenguaje (canción, obra de teatro, historieta, etc.).


• Exposición de las adaptaciones realizadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las adaptaciones realizadas y la importancia de la literatura en diferentes formas de expresión.


• Tarea: Investigar sobre la relevancia social y cultural de un autor o autora literaria contemporánea.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad: Compartir en grupos pequeños la