Importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Pedro Lara- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Biología: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
Tema: Importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.
Realización de una lluvia de ideas para identificar previos conocimientos de los alumnos sobre el tema.
Actividad de sensibilización: proyección de imágenes o videos que muestren la relación de los pueblos originarios con los seres vivos y el medio ambiente.
Planteamiento del problema: ¿cómo podemos aprender de los conocimientos de los pueblos originarios y aplicarlos en nuestra vida diaria?
Fase 2: Desarrollo
Investigación en línea: los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
Trabajo en equipos: los alumnos se organizar