La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Ramírez Leyte Karina
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.


Objetivo (PDA): Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Desinformación de medidas preventivas ante riesgos de desastre


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema a los estudiantes: "Nuestro entorno puede presentar situaciones de riesgo como desastres naturales. ¿Cómo podemos tomar decisiones responsables para protegernos a nosotros mismos y a los demás?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes riesgos que pueden ocurrir en su entorno.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.

  • Investigación en línea y en libros sobre los diferentes tipos de desastres naturales y las medidas preventivas que se pueden tomar.

  • Elaboración de una lista de medidas preventivas para diferentes desastres naturales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de las medidas preventivas investigadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre las posibles consecuencias de no tomar las medidas preventivas adecuadas.

  • Organización de un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones de riesgos y tomen decisiones responsables para protegerse.

  • Discusión y análisis de las decisiones tomadas y las posibles consecuencias de cada una.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de casos reales de desastres naturales que han ocurrido en diferentes