Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo principal (PDA): Los alumnos formulan preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escuchan de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplina: Atender al problema de escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar materiales y actividades para atender las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con discapacidades, dificultades de aprendizaje o necesidades especiales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la actividad.


• Introducción al concepto de entrevista y su importancia para obtener información de expertos en diferentes temas.


• Ejemplos de preguntas adecuadas para una entrevista.


• Actividad: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre posibles temas o personas que les gustaría entrevistar.

Sesión 2:

• Revisión de la lluvia de ideas y selección de un tema y persona invitada.


• Explicación de la importancia de la escritura en la preparación de la entrevista.


• Actividad de escritura: Los alumnos elaboran una lista de preguntas relacionadas con el tema seleccionado y la persona invitada.


• Actividad de revisión y corrección de la escritura de las preguntas.

Sesión 3:

• Preparación para la entrevista: Los alumnos organizan las preguntas en un orden lógico y practican su pronunciación y entonación.


• Explicación sobre la importancia de escuchar atentamente durante la entrevista para obtener la información necesaria.


• Actividad: Los alumnos realizan ejercicios de escucha activa, como