La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Secundaria Rural

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: se realizará al finalizar la tercera sesión para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre el tema de la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.

   
   



2. Proyecto de investigación: se asignará a los estudiantes al finalizar la cuarta sesión para evaluar su capacidad de investigación y presentación de información relacionada con la diversidad de lenguas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Breve explicación sobre la situación de las lenguas en México y en el mundo.


• Actividad inicial: los estudiantes escribirán en una hoja tres palabras en diferentes lenguas que conozcan.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Actividad de escritura: los estudiantes redactarán un pequeño texto reflexionando sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Compartir los escritos en parejas o grupos pequeños y reflexionar sobre las similitudes y di