Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de deficiencia en la comprensión de textos para la resolución de problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de activación previa: Resolver problemas de situaciones cotidianas que requieran el uso de fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar la relación entre fracciones y decimales.


• Ejemplificar la representación gráfica de fracciones y decimales.


• Presentación de diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realización de ejercicios prácticos en el libro de texto.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas encontradas por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación: Los alumnos, en equipos, deberán buscar problemas de la vida cotidiana que requieran el uso de fracciones y decimales, y resolverlos utilizando diferentes estrategias.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las soluciones encontradas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las fracciones y decimales en la vida coti