Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de Operaciones básicas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas básicas que los alumnos conocen.


• Presentar una situación problema relacionada con la notación de rectas y ángulos en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas generadoras sobre el tema a investigar.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre la notación de rectas y ángulos.


• Brindarles recursos como libros, internet y materiales didácticos para que realicen su investigación.


• Guiar a los alumnos en el proceso de investigación y resolver sus dudas.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de la notación de rectas y ángulos en diversos contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la información presentada en la sesión anterior sobre la notación de rectas y ángulos.


• Presentar una situación problema que involucre operaciones básicas relacionadas con rectas y ángulos.

Desarrollo:

• Distribuir problemas relacionados con operaciones básicas y rectas y ángulos.


• Los alumnos resuelven los problemas de manera individual o en parejas.


• Proporcionar apoyo y retroalimentación a los alumnos durante la resolución de los problemas.

Cierre:

• Comparar y discutir las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problema