Reflexionando sobre la igualdad de género y la convivencia sana

evelyn melchor
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Primaria 1º sobre Educación Integral en Sexualidad


Tema: Reflexionando sobre la igualdad de género y la convivencia sana


Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Igualdad de género y convivencia sana".

  • Introducción a la importancia de respetar y valorar a todas las personas, independientemente de su género.

  • Actividad: Brainstorming en grupos pequeños sobre situaciones cotidianas donde se evidencia una interacción respetuosa y convivencia sana.

  • Reflexión grupal sobre los resultados del brainstorming y las manifestaciones de igualdad de género presentes en las situaciones.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad anterior.

  • Presentación de distintas situaciones cotidianas que pueden generar desigualdad de género o falta de convivencia sana.

  • Análisis grupal de estas situaciones y reflexión sobre cómo podrían abordarse de manera más respetuosa e inclusiva.

  • Elaboración de propuestas de soluciones o acciones concretas para promover la igualdad de género y la convivencia sana en estas situaciones.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de identidad sexual y la importancia de sentirse cómodo y aceptado en su entorno.

  • Actividad: Realización de un collage o dibujo que represente la diversidad de identidades sexuales y de género.

  • Presentación y explicación de los trabajos realizados por los alumnos,