Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primero de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: hablar sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad: pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja de papel.


• Conversar sobre la longitud de los nombres y cómo algunos pueden ser más largos o más cortos que otros.


• Actividad: realizar un juego en el que los alumnos deben encontrar nombres más largos o más cortos que el suyo en una lista proporcionada por el profesor.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad: proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes nombres y pedirles que encuentren nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Conversar sobre lo que encontraron y compartir en grupo.

Sesión 3:

• Revisión de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Actividad: pedir a los alumnos que escriban sus iniciales en una hoja de papel.


• Conversar sobre la importancia de las iniciales y cómo nos identifican.


• Actividad: realizar un juego en el que los alumnos deben encontrar sus iniciales en una lista proporcionada por el profesor.

Sesión 4:

• Revisión de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Actividad: pedir a los alumnos que escriban el diminutivo de su nombre en una hoja de papel