Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión inicial: Hacer una lista en grupos sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su entorno.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el tema, destacando la importancia de comprender y respetar las distintas formas de ser y pensar.


• Ejemplos de situaciones cotidianas en las que se evidencian diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de grupos: Los alumnos crearán una lista de acciones concretas que pueden realizar para promover la comprensión y aceptación de las diferencias en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común de las acciones propuestas por los grupos.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse?


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema: La Apatía. Explicación sobre qué es y cómo puede afectar a las personas y a la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la apatía y sus consecuencias.


• Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar situaciones en las que se evidencia la apatía y