Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conocer el área donde vivo, conocer qué fenómenos naturales pueden presentarse.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos externos que los alumnos conocen.
  Fase de desarrollo:


• Distribuir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un fenómeno meteorológico externo (olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el fenómeno asignado y su distribución en el mundo.
  Fase de cierre:


• Cada grupo presenta al resto de la clase los resultados de su investigación.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias en la distribución de los fenómenos estudiados.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la relación entre el cambio climático y los fenómenos meteorológicos estudiados.
  Fase de desarrollo:


• Pedir a los alumnos que realicen una investigación individual sobre las consecuencias del cambio climático en la aparición y magnitud de los fenómenos meteorológicos estudiados.


• Presentar los resultados de la investigación en una forma creativa (infografía, cartel, etc.).
  Fase de cierre:


• Exponer y analizar las diferentes presentaciones de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y estud