Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Problemática interdisciplinar: Problema de la violencia entre pares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la violencia entre pares y su impacto en la vida diaria.


• Realizar una breve discusión sobre cómo afecta la violencia a la convivencia y al bienestar emocional de las personas.


• Reflexionar sobre la importancia de cultivar relaciones sanas y respetuosas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de rectas y ángulos a través de una dinámica grupal.


• Proporcionar a los estudiantes materiales como reglas, lápices y papel para que puedan observar y trazar rectas y ángulos.


• Guiar a los estudiantes en la exploración de diferentes tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso) y rectas (paralelas, perpendiculares).


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la vida diaria y solicitar a los estudiantes que identifiquen los ángulos y rectas presentes en ellas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos realizados por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y utilizar la notación adecuada para representar las figuras geométricas.


• Plantear preguntas de reflexión que inciten al pensamiento crítico en relación con la problemática de la violencia entre pares.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Reto