Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.
keii shouko- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analizar críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección del conflicto (45 minutos)
Actividad inicial: Presentación y calentamiento (5 minutos)
- Realizar una dinámica de grupo para generar un ambiente de confianza y empatía.
Exposición del tema y explicación del objetivo de la clase (10 minutos)
- Presentar el tema "Construcción de la cultura de paz" y explicar que se trabajará en el análisis de conflictos vecinales.
- Explicar el objetivo de la clase, indicando que se buscará identificar un conflicto reciente en la comunidad.
Presentación de ejemplos de conflictos vecinales (10 minutos)
- Mostrar ejemplos de conflictos vecinales que hayan sucedido en distintas comunidades.
- Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre las causas, desarrollo y resolución de dichos conflictos.
Selección del conflicto a analizar (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá discutir y seleccionar un conflicto vecinal de su comunidad que