Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Irma Contreras
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Educación Física
Curso: 2º de Secundaria


Objetivo principal (PDA): Analizar el incremento de la condición física a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Contaminación y violencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y breve introducción sobre el tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de bienestar y su relación con la condición física.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de los problemas de contaminación y violencia que se abordarán de manera interdisciplinar durante la clase.

  • Explicación de los conceptos de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y activación física.


Cierre (10 minutos):



  • Pregunta reflexiva: ¿Cómo crees que participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo puede contribuir a tu bienestar?

  • Asignación de la tarea: Investigar sobre actividades recreativas que promuevan el bienestar y la vida saludable.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes actividades recreativas que promueven el bienestar y la vida saludable.

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