La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de LOS ESTUDIANTES NO LOGRAN REALIZAR UNA REDACCION Y COMPRENSION CORRECTA DE LOS TEXTOS.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de evaluación de textos literarios creados por los estudiantes. 2. Cuestionario de comprensión lectora.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los estudiantes identifican y les gustaría resolver.


• Explicar el objetivo de la clase: crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a los problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y explicar cómo cada uno puede servir para abordar un problema de la comunidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elijan un problema de la comunidad y creen un texto literario que ofrezca una solución.


• Brindar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas sociales.

Cierre:

• Compartir los textos literarios creados por los estudiantes y analizar cómo cada uno aborda y propone soluciones a los problemas de la comunidad.


• Invitar a los estudian