Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Mejorar el análisis de las situaciones para poder entender el funcionamiento de las cosas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y sus posibles causas.


• Plantear el problema principal de la clase: ¿Qué gases contribuyen al efecto invernadero y cómo lo hacen?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Presentar una breve introducción sobre los gases de efecto invernadero y su impacto en el clima.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y videos para que los alumnos investiguen sobre los gases de efecto invernadero y su relación con el cambio climático.


• Los alumnos deberán formular hipótesis sobre los gases que contribuyen al efecto invernadero y cómo lo hacen.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las hipótesis formuladas por los grupos.


• Resumen de los conceptos principales tratados en la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar casos reales de emisión de gases de efecto invernadero.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Repasar brevemente los conceptos de gases de efecto invernadero y cambio climático.

Desarrollo:

• Presentar casos reales de emisión de gases de efecto invernadero, como la quema de combustibles fósiles y la deforestación.


• Realizar una discusión en grupos sobre cómo estas ac