La escuela como ventana hacia el futuro

Carolina Romo
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Muchos quieren dejar sus estudios, ya sea por ellos mismos o por sus padres.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y explicar su importancia.

  • Realizar una dinámica de reflexión sobre las expectativas y motivaciones de los alumnos hacia su futuro.

  • Presentar el problema a atender: "Muchos quieren dejar sus estudios, ya sea por ellos mismos o por sus padres".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones al problema.


Sesión 2 - Experiencias de estudio (45 minutos)



  • Presentar diferentes experiencias de estudio exitosas a través de videos, testimonios o invitados especiales (exalumnos, profesionales, etc.).

  • Realizar una discusión en grupo sobre las motivaciones y beneficios de continuar los estudios.

  • Plantear la tarea de investigar y recopilar experiencias de estudio exitosas en su comunidad.


Sesión 3 - Comunidades de práctica (45 minutos)



  • Explicar qué son las comunidades de práctica y cómo pueden contribuir al aprendizaje y formación de los alumnos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen parte de una comunidad de práctica relacionada con sus intereses (por ejemplo, un taller de arte, música, deporte, etc.).

  • Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo estas pueden ampliar sus horizontes de formación.


Sesión 4 - Presentación de experien