Introducción al tema y exploración de poemas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de poemas (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias y explorar distintos poemas para reconocer sus elementos sonoros.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si conocen algún poema y si saben qué son los elementos sonoros.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del tema: experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
  
  
  • Ejemplo de poemas que utilizan elementos sonoros (rimas, aliteraciones, onomatopeyas, etc.).
  
  
  • Lectura de distintos poemas por parte del docente, destacando los elementos sonoros presentes en cada uno.
  
  
  • Realización de ejercicios de identificación de elementos sonoros en los poemas leídos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Tarea: buscar un poema en casa y identificar los elementos sonoros presentes en él.
  
  
  
  

Sesión 2: Trabalenguas y elementos sonoros (45 minutos)
Objetivo: Explorar diferentes trabalenguas para identificar los elementos sonoros presentes en ellos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Compartir los poemas encontrados por los alumnos y destacar los elementos sonoros presentes en ellos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de lo que son los trabalenguas y cómo utilizan los elementos sonoros.
  
  
  • Lectura y práctica de diferentes trabalenguas por parte del docente.
  
  
  • Realización de ejercicios de identificación de elementos sonoros en los trabalenguas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Tarea: buscar un trabalenguas en casa y pract