Democracia como forma de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida

Tema: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos tienen dificultad para seguir las reglas y acciones para tener una convivencia más armónica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de democracia como forma de vida y la importancia de construir normas y reglas para una convivencia pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que deben seguir en el aula y en la escuela.


• Formar grupos y asignarles la tarea de identificar situaciones en las que no se respeten las normas y reglas en el entorno escolar y comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las situaciones identificadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en clase sobre las consecuencias de no respetar las normas y reglas escolares y comunitarias.


• Proponer a los alumnos la tarea de crear un código de convivencia para el aula y la escuela, considerando las situaciones problemáticas identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación y discusión en grupo de los códigos de convivencia propuestos por los