Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Apatía estudiantil.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles propiedades de los sólidos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes sólidos para que los investiguen y presenten las propiedades que descubrieron.


• Cada grupo deberá construir un modelo en 3D del sólido asignado utilizando materiales reciclados.

Cierre:

• Realizar una exposición de los modelos construidos y las propiedades de cada sólido.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos y cómo pueden aplicarse en diferentes situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentar una situación problémica relacionada con los sólidos, por ejemplo, la construcción de una pirámide con ciertos requisitos específicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de construir una pirámide que cumpla con los requisitos establecidos.


• Cada grupo deberá investigar y utilizar las propiedades de los sólidos para diseñar y construir la pirámide.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante el proceso.

Cierre:

• Realizar una exposición de la