Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" en Educación Física para alumnos de Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a resolver: Los estudiantes no tienen conocimientos del uso de estrategias creativas para dar solución a problemáticas reales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentar la problemática a resolver y su importancia en el desarrollo personal y social.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la resolución de problemáticas reales.


• Formar equipos de trabajo y asignarles roles.

Cierre:

• Pedir a los equipos que elijan una problemática real relacionada con la vida saludable.


• Solicitar que planteen una estrategia creativa para resolverla y la presenten en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática planteada por cada equipo en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas para analizar posibles estrategias creativas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los equipos materiales y recursos necesarios para desarrollar sus estrategias creativas.


• Supervisar y guiar el trabajo de los equipos.

Cierre:

• Presentar las estrategias creativas desarrolladas por cada equipo.


• Evaluar la viabilidad y efectividad de las propuestas.

Sesión 3:

Inicio:

• Reflexionar sobre las estrategias creativas presentadas en la sesi