Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos meteorológicos externos (olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales) y su distribución en el mundo.

Objetivo: Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos, representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Cuidado del agua potable en nuestra escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos externos conocidos por los alumnos.


• Plantear la pregunta orientadora: ¿Cómo afectan los fenómenos meteorológicos externos al cambio climático y cuál es su distribución en el mundo?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno meteorológico externo (olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales).


• Investigar en grupos sobre el fenómeno asignado, recopilando información sobre su origen, causas, consecuencias y su distribución en el mundo.


• Utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet y material audiovisual.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de información entre los grupos.


• Guiar a los alumnos en el uso adecuado de la información y la selección de los datos relevantes.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación sobre el fenómeno asignado, explicando su distribución en el mundo.


• Realizar una discusión en